新しい試みは大成功！

初心者のための音楽サービス専門店　平瀬楽器の平瀬慶子です。
こんにちは～♪

昨日は教室で特別なレッスンがありました。

曲を作るの基礎

ヤマハ音楽教室に通っている生徒さんは
「曲を作る」という事をレッスンの中で学びます。

小学生のクラスではテキストの絵を見てどんな
メロディが心に浮かぶかというところから始まるそうです。

でもその前段階として幼児科（4～5歳クラス）でも日々の
出来事を歌詞にするという事を行うこともあるようです。

 
曲を作ると一言で言いますが、ただ単に音を並べれば
曲になるかというとそうではないようです。
ある生徒さんに曲を作る時はどうやってやるの？と質問をすると
短いメロディ（モチーフ）を考えて、何調で作るか考えて、
どんなリズムにするか決めるの！と教えてくれたことがあります。

 
こんなにスラスラ答えてくれたのは小学2年生の女の子でした。
ヤマハ音楽教室の子どもたちはそれを小学校低学年のころから
学んでいるのですね。

楽しかった！

このルールというのは音楽の基礎を学んでいない人からすると
よくわからないものです。
でも一定のルールに基づいて作られていないものは単なる音の
羅列でしかないようです。

つまり音楽の基礎を知らなくても、適当に音を並べただけの曲を
耳にしても「曲に聞えない」という事です。

 
今回はそのさらに上を行く「即興演奏」いわゆる「アドリブ」に
焦点を当てた内容の特別なワークショップが実施されました。

今回年齢的には同じぐらいの生徒さんに集まっていただき
最初に自己紹介から始まったワークショップですが、
普段のレッスンとは違うメンバーが参加することで
よりいろいろな発想や想像があふれたようです。

 
終了後、どうだった？子どもたちに大変だった？と聞くと
「楽しかった～またやりた～い！」
保護者の皆さんと一緒にその感想を聞いてうれしくなりました。
こんな素敵な試みを考えてくださった先生方に感謝ですね