目的の共有だけじゃダメ

はじめの一歩を応援する音楽サービス専門店 平瀬楽器のヒラセトモキです。
おはようございます！

昨日は、あるショッピングセンターの理事会に
出席してました。
いつもなら1時間くらいで終わる会なんですが、
昨日は2時間たっても終わりません。

何故かと言うと紛糾してたんです（笑）

●ぶつかりあい

紛糾の原因は、
そのショッピングセンターの方針を大きく転換しようと
いう動きがあったんです。

しかし我々お店側はそこまでのことは考えていない。

もちろんお客さんが増える事はいいんだけれども、
そのやり方でほんとに増えるのか不安だ、

という意見と意見のぶつかり合いでした。

目的は一緒なんです。

でもそこに向かう道のりや手段が違う。
このズレがあれだけの紛糾を産んだんだと思います。

●どうなりたいか

個人レッスンでは今後どうなりたいかを
結構重視します。

もちろん小さなお子さんの場合は
そこまでの事を考えることは少ないのですが、

大きくなられて音楽高校や音楽大学に
入りたい、みたいな目的を持って来られる方も
少なくありません。

そういう方に対して講師がまず行う事は
その学校にどれだけ本気で行きたいのかを
確認する作業です。

もちろん受験ですので○も×もあります。
しかし、もし×になった場合、第二志望として
どういうところを選んでいるのか、
そしてその学校に入ったときに
どういうことをしたいのか。

そういうところまで考えて、一緒に学校選びや
今後の方針を決めていったりをします。

これが単なる受験だけにフォーカスを絞って
やってしまうと、過去の問題や基本的なレベルの
中での指導しかできません。

もちろん合格することが目的なので、
それはそれで正しい道のりなのかもしれませんが、
ただ単に合格したって意味がないんですよね。

合格したあとにその学校でどんな勉強するか、
卒業してからどういう風な活動するか、
そこまで見据えて指導をしていかないと
全く意味がないことになってしまうんです。

●共有

これが目的は共有していても手段や道のりが違う
と言うことなんだと思います。

目的も道のりも手段も、向いてる方向もばしっと
揃った状態で始まるレッスンというのは強いです。

そこら辺をきっちりきっちり押さえていくことが
受験のまず第一歩なのかなぁと思っています。

今年も、近い将来受験を考えているという方が
何にも門を叩かれました。

その一人ひとりの人生がかかっているわけですから
先生方も必死に取り組んでくれています。

我々スタッフも少なからずお手伝いをさせて
いただきますので、どうぞいろんなご相談を
持ってきてくださいね。

その上で、目的・手段・道のり、
一緒に考えていきましょう！