駒の置き方を学ぶ。

はじめの一歩を応援する音楽サービス専門店 平瀬楽器のヒラセトモキです。
おはようございます！

今日と明日、研修で地元を離れ

兵庫県の端っこの赤穂という所まで来ております。

●数字だけじゃない

毎回受けに行っている数字の研修。

基本的には数字の研修なのですが、

数字以外にもたくさん学ぶところがあります。

今日、1日目の学びというか気づきは

ゲームで使う駒の置き方でした。

一緒に参加している人がポロっとこぼしたその言葉が

すごくピンときたんです。

たまたまそのゲームで使う駒というのが

会社でいう社員さんの立場の駒だったので、

もしかしたら自分は社員さんにそこまで目線を

向けていられなかったかもしれないな、

と振り返るきっかけになりました。

いや、ほんとに初日で一番の気づきでしたよ。

●学ぶという姿勢

別に研修に来るとか来ないとか

学ぼうという意欲があるとかないとか

そういう事はどうでも良いのですが、

やはり学ぼうというタイミングだからこそ

立っているアンテナというのはあると思います。

今日の駒の向きなんかはその典型なのかなと思います。

当店でも年に何回かピアノの指導者向けのセミナーを行ったり、

これから学ぼうという方や保護者に向けた比較的カジュアルな

セミナーを行ったりしています。

もちろんその作り込みのたびに伝わる工夫はするのですが、

それを受けてどう感じるかその人次第なわけです。

それこそアンテナが立っていないと

どれだけいいこと言ったとしても響きませんし、

そんなにいいこと言ってなかったとしても

アンテナが立ってる人は勝手に気づきを得るんだと思います。

だったらアンテナを立てましょう。

学びとか気づきとか難しい事はどうでもいいと思うんです。

何かしら、そのある「事象」に対して興味を持つ

ということが、おそらくアンテナを立てるということに

つながるのではないかなと思います。

●興味を持つ

ピアノを習っているんであれば

ピアノの演奏はもちろんのこと

ピアノのことを全般に興味を持つ。

管楽器をやってるのであれば

管楽器の歴史について興味を持つ。

弦楽器をやってるのであれば

弦楽器の構造について興味を持つ。

なーんてことをすればきっと、最終的には

自分に返ってくるんじゃないかなと

思ったりもします。

統計を取ったわけでも何でもないですが、

きっとそんな感じなのかなと思います。

少しの気をそちらに向けるだけでリターンが

あると思えば全然無駄じゃないと思うのですが、

いかがでしょうか？