カスタたくさん！でもつかえるカスタはたくさんじゃない件

vol.1015

はじめの一歩を応援する音楽サービス専門店 平瀬楽器のヒラセトモキです。
おはようございます！

昨日は取引先の幼稚園で備品点検を行ってきました。

●備品点検

備品点検というのは、
その名の通り備品楽器の点検作業です。

もちろん本来は幼稚園の先生方が
行うべき作業なのですが、

楽器店が行うことで
楽器の状態もあわせて見ることができますし、
数量がその施設の規模に
あっているのかどうかも
検討することが出来ます。

壊れている楽器や要調整の楽器であれば、
修理や調整に必要な費用の見積もりも
お伝えすることが出来ます。

とにかく、幼稚園や保育園にとっては
割と段取りがいい代行業務だと思うんです。

●保管状態

昨日はだいたい2時間程度で
すべての楽器の点検を行いました。

ちょっと気になったのは保管状態です。

特に太鼓類の保管状態が
ちょっとなぁと感じたんです。

おそらくどなたか経験者からの
助言だと思うのですが、
大太鼓や小太鼓のヘッド（皮）が
かなりゆるめてあったんです。

もちろんパンパンに張ったまんまで
放置するよりは、
ゆるんでいる方が楽器への影響も
少なくていいのですが、
それでも限度というのがあります。

次にいざ使うときに
チューニングをゼロからやり直さないと
いけないほどにゆるめる必要はないわけです。

でも、こういった状態の見方を
これまできちんとお伝えできていなかったんだなぁ
とちょっと反省しちゃいました。

●何が悪いのか、どうして悪いのか

同じようにカスタネットの状態も
まちまちでした。

 

きちんと使えるものは使えるのですが、
ゴムがユルユルになっちゃっていて、
きちんと叩けないものが大半になっていたんです。

でも先生方は、
とりあえず叩けば音は鳴るし、
問題ないと思われていた様子でした。

やはり、やるべきことは、

そんなことないというお話をさせてもらい、
正しいものときちんと比較をし、
何をどうすればこのような状態になるのかを
きちんと説明をさせてもらう。

ここまでがこの業務の
大切な部分かなぁと思うんです。

何が悪いのか
どうして悪いのか
何をどうすればいいのか

そのあたりをきちんとお伝えし、

どうなればいいのか
何が正しいのか

これをきちんと知ってもらう

そういうのが必要なのかな、と。

今日は報告書づくりです。

そのあたりをお伝えできるような
報告書を作らなきゃ、ですね。


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