PDCAとレッスンと

はじめの一歩を応援する音楽サービス専門店 平瀬楽器のヒラセトモキです。
おはようございます！

昨日は出店している商業ビルの理事会に出席していました。

●いろんな計画

理事会ではいろんな計画の相談を行います。

昨日の会議は秋に向けての販売促進が

メインの議題でした。

ショッピングセンターは季節感を出すためにも

シーズンごとのバーゲンを行っています。

こういうときに活躍されるのはアパレル関係の

お店で、うちのような楽器店とか音楽教室は

ほぼ関係なし。

蚊帳の外ではありませんが、

ほぼ蚊帳の外です（笑）

●ＰＤＣＡって大切

こういう会議って、ＰＤＣＡのサイクルを

ぐるぐる回すためのものだと思っています。

たとえば、10万円の予算で広告をうって、

30万円の売上があれば大成功ですよね。

それがちゃんと出来たかどうかを

検証して、次につなげていくのが

会議の場だと思うんです。

でも、計画と実行（ＰとＤ）は出来ていても、

検証と反省（ＣとＡ）が出来ていないことが

多いんです！

もったいないなぁと思うことが多いんです！

●レッスンでいうと

レッスンで言うと、Ｐ(plan)とＤ(do)は、

実際のレッスンの部分です。

先生が、この子にはこんな曲はどうかなぁと

用意してくださって、実際にレッスンを行う部分。

もしかすると、生徒さんと一緒に発表会の

曲を考えたりするのもＰに含まれるかも

しれません。

そして、○○日までに仕上げようね、と

練習の段取りを考えるのもＰですよね。

じゃあ、Ｃ(check）とＡ(action)は

何に当たるのでしょうか？

これはずばり家庭での練習です。

宿題だったり自主的にだったりするかも

しれませんが、与えられた曲を

レッスンのとき以外に練習すること、

レッスンで指摘された部分を気にしながら

再度練習を行うことがＣとＡにあたります。

これをおろそかにすると、全然上達しません。

全然上達しないと新しい曲にチャレンジする

ことも出来ませんし、先生からも同じことを

何度も何度も指摘されるという悪循環に陥ります。

そうなるとだんだんレッスン自体が

おもしろくなくなってしまい、

結局続かなくなります。

受験やお仕事でレッスン時間が避けないと

いうならまだしも、こういう理由で

続かなくなるのがとってももったいないと思うんです。

●ここで提案

そんな方に提案したいのが、Ｃの捉え方を

少し変えるという方法です。

もっともっと客観的にcheck出来る方法を

取り入れて、Ａ(action)に活かしていけば、

もっともっと楽しく取り組めるのでは

ないかと思うんです。

具体的には、レッスン中や帰宅後すぐの

自身の演奏を録音して、それを何度か

繰り返して聞いてみるんです。

客観的に自分の演奏を聞くことって

あまり無いと思うんです。

それを意識して作っていくことで、

振り返りと反省の機会を半強制的に

作っていければ、きっと意味のある

CとAになりますし、それがひいては

自宅での学習意欲や次のレッスンへの

好影響にもつながると思うんです。

スピーチでもなんでもそうですが、

録音するという一手間がものすごい

効果があると言われています。

それはピアノも他の楽器も全く一緒。

ぜひ一度ご自身の演奏を録音して、

客観的に聞いてみてください。

そして、よりレッスンに楽しく

のめり込めるように工夫して

みてくださいね！

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