練習しました！をもう一歩すすめるには

vol.1204

はじめの一歩を応援する音楽サービス専門店 平瀬楽器のヒラセトモキです。
おはようございます！

 
昨日は会議に出ていました。

その会議で、どなたかが
こんな事を言っていました。

会議に出席するという事は
誰でもできるんだけど、
何のためにその会議に出ているか、とか
そこで得られるものは何か、というのを
考えておく必要がある。

というようなものでした。

●夏休みのスケジュール

小学校の時、夏休みに入る際に、
毎日の時間の使い方を
円グラフで作ったりしませんでしたか？

こんな感じのやつです。

毎日毎日ノープランで動いてしまうと
どうしてもダラダラしてしまうのが
人間というもの。

なので、最初からこの時間は
こんな感じというのを決めておく
というのはとてもいいことだと思います。

子供だけじゃなくておとなにも有効ですよね。

●記録する

こういった時間の使い方を意識する方法の
ひとつとして記録するというのがあります。

仕事をしている人であれば
日報を書いたりするのが
ポピュラーかと思うのですが、

いまではスマホのアプリなんかでも
数分単位で記録できるものがあるんだそうです。

それをコツコツ続けていくと、
いかに無駄な時間の使い方を
しているのかがよくわかっていい、
なんてことを聞いたことがります。

突発的なことに振り回されたりしますので
仕方がない部分もあると思いますが、
自分の時間の使い方は自分で決めたいですよね。

●練習時間

「家では毎日30分は弾いています」
てなことをおっしゃる方が多いです。

これはとってもいいことだと思います。

でも、それをもう一歩すすめることは
出来ないでしょうか。

たとえば30分の中身を、
基礎訓練10分、宿題10分、予習10分と
いうふうに決めちゃうとか。

○回弾くという回数でもいいと思います。

特に小さなお子さんは
練習に対しての意味や目的を感じないまま
楽器に向かってしまいます。

それを説明して理解させることも大切ですが、
それよりも先に回りのおとなが
練習に対する意味付けを
してしまうことも大切なのかなと思います。

「30分練習した」よりも、
「こんなふうに30分使った」と
思えるものの積み重ねこそが
本当に重要なことなのかもしれません。

あなたの今やっているその練習、
なんのための練習ですか？
ちゃんと説明できますか？

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